martes, 12 de abril de 2016
Competencias del director acompañado
DOMINIO
|
COMPETENCIA
|
DESEMPEÑO
|
Dominio 1 Gestión de
las condiciones
para la mejora
de los
aprendizajes
|
Competencia 1
Conduce la planificación institucional a partir del conocimiento de
los procesos pedagógicos, el clima escolar, las características de los
estudiantes y su entorno, orientándola hacia el logro de metas de
aprendizaje.
|
Desempeño 2
Diseña de manera participativa los instrumentos de gestión escolar
teniendo en cuenta las características del entorno institucional, familiar y
social; estableciendo metas de aprendizaje.
|
Competencia 2
Promueve y sostiene la participación democrática de los diversos
actores de la institución educativa, las familias y la comunidad a favor de
los aprendizajes, así como un clima escolar basado en el respeto, el
estímulo, la colaboración mutua y el reconocimiento de la diversidad.
|
Desempeño 3
Promueve espacios y mecanismos de participación y organización de la
comunidad educativa en la toma de decisiones y en el desarrollo de acciones
previstas para el cumplimiento de las metas de aprendizaje.
|
|
Competencia 3
Favorece las condiciones operativas que aseguren aprendizajes de
calidad en todas y todos los estudiantes, gestionando con equidad y
eficiencia los recursos humanos, materiales, de tiempo y financieros, así
como previniendo riesgos.
|
Desempeño 7
Gestiona el uso
óptimo de la infraestructura, equipamiento
y material educativo
disponible, en beneficio de una enseñanza de calidad y el logro de las metas
de aprendizaje de los estudiantes.
|
Suscribirse a:
Entradas (Atom)